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Educational 领导, M.A.

伊玛库拉塔大学的教育领导力课程致力于培养卓越的教育领导者.

Immaculata’s Educational 领导 Program will empower you to 促进你的学校在道德实践和行为方面的有效性 by enabling you to collaborate with other professionals 和 parents, to use community resources, 和 to work as an advocate to improve opportunities for student learning.

查看 admission requirements 和 学费 for master’s programs.

一瞥

计划: 文学硕士
观众: 研究生
格式: Accelerated seven-week classes, face-to-face, 在线 和 混合动力
下次开始日期: 2024年5月20日
成本: 710美元/信贷
完成时间 As little as one year

“在另一个领域工作了将近20年后,我决定回到学校接受教育. Immaculata提供一个加速课程,课程持续时间为七周. 伊玛库拉塔没有辜负个人的推荐,比如乐于助人的教授, class quality 和 flexibility. Immaculata的员工给我留下了深刻的印象,他们非常支持我. 我很高兴我做了这个职业的转变,并绝对推荐Immaculata!"

艾琳·温赖特

  • 访问: cohorts on campus in Malvern, PA 和 at various off-campus locations.
  • 灵活: classes offered face-to-face, 在线, 和 in 混合动力 和 accelerated formats, during evenings 和 weekends, 一年到头
  • 经验: Immaculata University’s 教员 在K-12教育领域有从业经验,在政策研究和实践方面有丰富的经验.

课程中的每一条轨道都将帮助你系统地思考实践, learn from experience, seek the advice of others, draw upon educational research 和 scholarship, 和 grow professionally.

Flexible Program Delivery

Accelerated, seven-week classes allow you to start the M.A. 在秋季,春季或夏季,并在短短一年内完成该计划. You may pursue your studies full time or part time, 和 courses are available 在线, 混合动力, 或者面对面的. 面对面的课程在下午晚些时候或晚上在我们位于莫尔文的校园提供, PA as well as at several off-campus locations. 如果您有兴趣在您附近的地点开始一个队列,请与我们联系 gradadmission@chinaqinyu.com or call 484-323-3005.

Required Common Courses for All 跟踪 (18 credits)

课程名称 学分
501年创 人类发展 3
502年创 研究方法 3
503年创 Interpersonal Relations 3
联盟599 Comprehensive Exam in Educational 领导 和 政府 0
联盟614 Instructional Needs of ELL or PSYCH 640 Div. 咨询 3
联盟615 Contemporary Professional Ethics 3
联盟622 Curriculum 和 Instruction 3

Through this coursework, you will:

  • 从理论、研究和教学基础上理解学校领导的角色
  • 在复杂多变的学校环境中,把学生的需求放在首位
  • 提高你与其他专业人士合作和集中互动的技能
  • Become skilled in systematic inquiry
  • Use deliberate reflection in decision-making 和 problem-solving

In addition to the 18 credits of required common courses, 您将在行政管理方向集中学习以下课程(12学分):

课程数量 课程名称 学分
联盟621 政府 3
联盟623 监督 3
联盟625 学校的法律 3
联盟626 School Community Relations 3

学习成果

  • 表达清楚, 在形成连贯的课程和培养有效的学校方面,详细的愿景和明确陈述的哲学
  • 展示教学领导能力,为学生的成就提供目标和方向
  • 展示组织能力,有效地执行学校的行动计划
  • 系统地利用信息来了解学生的需求和成就, 教师, 和工作人员

In addition to the 18 credits of required common courses, 您将在教学轨道集中学习以下课程(12学分):

课程名称 学分
联盟629 Introduction to Special Education 3
联盟634 or 联盟644 Content Area Reading or Language Arts Methods 3
联盟613 or 联盟637 Testing 和 Assessment or Technology in Education 3
EDL选修 Elective (Master’s Level EDL course) 3

学习成果

  • Underst和 the central concepts, 探究工具, 和 structure of the specific discipline to be taught
  • 了解学生如何学习和开发学习机会,通过良好的教学计划来支持他们的发展, effective learning environments, a variety of teaching strategies, 和 appropriate assessment tools
  • 通过鼓励积极的社会互动,在包容的课堂中创造机会,促进不同学习者的成就, active engagement in learning, 和自我激励

In addition to the 18 credits of required common courses, 您将在指导教练背书课程中学习以下课程(12学分):

课程数量 课程名称 学分
联盟660 Instructional Strategies for St和ards Aligned Curriculum in Literacy 3
联盟661 Literacy in Education 3
联盟664 Literacy Assessment 和 Intervention 3
联盟665 Teacher Leaders: Coaching Principles 3

学习成果

  • 了解和深刻理解PK-12的识字内容,并获得与概念和技能发展相关的思维习惯.
  • 识别并协助教师实施循证实践,有效地满足学生独特的学术和行为需求.
  • 制定和实施教学策略以提高特定内容领域的学术素养.
  • 精通成人学习者的特点和成功指导的过程.

In addition to the 18 credits of required common courses, 您将在数学教练背书课程中学习以下课程(12学分):

课程数量 课程名称 学分
联盟662 数学标准课程的教学策略 3
联盟663 Literacy in Mathematics Education 3
联盟664 Literacy Assessment 和 Intervention 3
联盟665 Teacher Leaders: Coaching Principles 3

学习成果

  • 深刻认识和理解PK-12的数学内容,养成与概念和技能发展相关的思维习惯.
  • 识别并协助教师实施循证实践,有效地满足学生独特的学术和行为需求.
  • 制定和实施提高数学素养的教学策略.
  • 精通成人学习者的特点和成功指导的过程.

硕士研究生的阅读专家PK-12认证课程包括12学分的必修公共课程(502年创), 联盟614, 615及629), 阅读专家PK-12认证课程的以下课程(18学分), 30学分):

课程数量 课程名称 学分
联盟644 Language Arts Methods PK-4 3
联盟645 Language Arts Methods, 5-8 3
联盟677 Children’s Literature 3
联盟678 Reading Diagnosis 和 Remediation 3
联盟679 Planning 和 Organizing a Literacy Program 3
联盟692 Reading Specialist Practicum 3

学习成果

As a c和idate for this certification, 你将发展你的理解,并展示你在以下领域的能力:

  • Addressing the literacy needs of individual students, as well as the broader needs of the school community
  • 分析数据并确定核心和干预指导的最佳实践
  • Providing literacy-related leadership to teachers 和 administrators
  • Leading instructional initiatives to promote literacy development
  • 设计和提供教学以满足不同学习者的需求

在联盟692课程中,你将有机会以动手的方式整合和应用教学和评估的最佳实践, the Reading Specialist Practicum.

In addition to the 18 credits of required common courses, you will take the following courses (12 credits):

课程数量 课程名称 学分
联盟654 Foundations of Integrative STEM Education PK-12 3
联盟655 Curriculum, Instruction 和 Assessment in STEM Education PK-12 3
联盟656 or 联盟657 面向幼儿和小学教师的工程技术设计(ETD)和项目式学习(PBL) or ETD 和 PBL for Secondary Teachers 3
联盟658 STEM Integration 和 Application in the Classroom 3

学习成果

  1. 了解标准,设计流程,以及STEM在劳动力准备中的重要作用.
  2. Implementation of best practices in Integrative STEM education.
  3. Assessment of Integrative STEM learning in the classroom.
  4. Application of STEM skills 和 the ability to demonstrate them.

除了21学分的必修公共课(18学分的必修公共课和3学分的硕士水平选修课), you will be required to take the following courses in the Social, Emotional 和 Behavioral Wellness PK-12 Endorsement track (10 credits):

课程数量 课程名称 学分
联盟674 Prevention 和 Intervention for At-Risk Youth PK-12 3
联盟675 Mental 健康 Literacy to Promote Positive Behaviors PK-12 3
联盟676 Integrated Application of Wellness Education 4
EDL选修 Elective (Master’s Level EDL course) 3

学习成果

As a c和idate for this endorsement, 你将发展你的理解,并展示你在以下领域的能力:

  • Social 和 emotional wellness Learning 和 youth development
  • Characteristics 和 impact of adverse childhood experiences, 创伤, 和 mental illness on PK-12 students
  • Behavioral 和 mental health literacy
  • Prevention 和 intervention to support social, emotional 和 behavioral wellness across PK-12 educational environment
  • Collaboration with families, agencies, 和 the community

您还将完成45小时的现场临床经验,与课程紧密结合, assessment practices 和 program goals.

克里斯蒂娜·格拉希

女毕业生关注的焦点

20岁的克里斯蒂娜·格拉西(克里斯蒂娜·格拉希)在与同事合作计划课程时,应用了她从教练原则课程中学到的知识, 检讨数据,以提高学生的表现和 尝试新的教学策略.

真相大白

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工资中位数

K-12教师

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开口

在教育工作中

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In the education leadership program

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